一、高等学校实验室是实验教学、技术服务和创新人才培养的重要基地，为了全面推行素质教育，加强学校实验室的建设和管理，特制订本工作条例。
 二、实验室隶属或依托学校管理，在校、院的领导下开展工作，从事实验教学、科学研究、学科建设、技术开发等工作。
三、实验室的建设要统筹规划、合理设置。做到建筑设施、仪器设备、技术队伍和管理协调发展。加强科学管理。有重点、分步骤地以现代科学技术和先进仪器设备装备实验室。

四、重视实验室队伍的建设和培养，并制定配套政策与措施。努力建立一支结构合理、具有较高专业素养、热心为教学、科研服务的技术队伍。

五、从事实验教学的教师具有与理论教学教师相同待遇，在业务考核和技术职称晋升时一视同仁。学校为实验室人员提供深造、进修、考察交流学习的机会。

六、实验室工作人员要认真做好实验室工作。各类人员要按需设岗，职责分明，各司其职。同时要做到团结协作，热爱本职工作，刻苦钻研业务，不断提高素质，积极完成各项任务。

七、学校定期开展实验室工作的检查工作。对成绩显著的集体和个人进行表彰和鼓励；对违章失职或因工作不负责任造成损失者，进行批评教育或行政处分，直至追究法律责任。

八、实验教学的基本任务：对学生切实加强基本实验方法和技能的训练，使学生掌握科学实验能力和现代实验方法。通过实验培养学生理论联系实际、求实创新的学风、严谨的科学态度、分析解决问题能力和创新能力。
 九、根据学校教学计划的要求和教学的需要承担实验教学任务，实验室负责制订实验教学计划，按计划开出实验课程，安排实验指导人员，保证完成实验教学任务。
 十、要重视和加强实验教学环节，努力创造条件，使每个参加实验的学生亲自操作。要吸收科研和教学的新成果，不断更新实验内容，改革实验方法。要逐步减少验证性实验，增加设计性实验、综合性实验和创新实验，提高学生组织设计实验的能力。

十一、实验室要不断以现代化技术成果装备实验室，改善技术条件和工作环境，使实验设备和测试手段具有先进性和可靠性，以保障高效率、高水平地完成科学研究任务。

十二、实验室在保证教学和科研任务的前提下，应当紧密结合教学和科研实际，积极开展社会服务和技术研发，严格执行学校的财务制度和有关规定。
 十三、实验室进行社会服务的方式，应当根据实际情况灵活多样，如开展“四技”服务、结合科研项目进行新产品试制与中试生产、组织力量自制教学和科研所需的实验装置或设备、利用实验室设备进行零部件加工，做到“产学研”相结合。

十四、实验室的建设由学校统一规划，有步骤、有重点地进行整合。实验室应当根据教学要求、科研和学科建设方向，提出建设计划，报校、院、中心审批。

十五、加强实验室的科学管理，建立和健全各项规章制度，严格遵守国家环境保护、保密工作的有关规定以及闽南理工学院有关的规定，切实做好实验室的安全环保和劳动保护工作。

十六、实验室仪器设备和材料、低值易耗品等物资的管理，按照实验室的有关规章制度执行。

十七、仪器设备要充分发挥作用，避免重复购置，提倡实验室之间资源共享、互通有无。对于大型精密贵重仪器设备的购置，要按照有关规定进行必要的可行性论证和招投标程序。